Production institutionnelle de l’enfance

Quel rôle jouent les institutions dans la vie quotidienne des enfants ? À
partir de huit études de cas d’Amérique du Sud et d’Europe, les auteurs
examinent la manière dont les parcours des enfants façonnent et sont façonnés
par les diverses institutions qui en ont la charge (services de prévention de
la jeunesse, services de protection, hôpitaux, parlements, parenté...). Les
auteurs analysent la manière dont les valeurs et dispositifs promus par ces
institutions sont appropriés, contestés ou encore redéfinis par les enfants et
les autres acteurs individuels et collectifs impliqués. Conjuguant plusieurs
approches en sciences sociales, le volume montre le caractère dynamique de la
production institutionnelle de l’enfance et explicite ses dimensions sociales,
politiques et culturelles. Résolument engagé dans le dialogue avec la société
civile, l’ouvrage s’adresse tant aux spécialistes de l’enfance (académiques et
professionnels) qu’aux étudiant-e-s (en sciences humaines, sociales,
politiques ou de l’éducation) et aux décideurs des politiques publiques.