Une classe pas comme les autres

Ayant reçu dans sa classe une fillette trisomique puis un garçon autiste, une
institutrice se passionne pour l'intégration des enfants différents" en milieu
scolaire ordinaire. Avec l'appui d'un inspecteur et le soutien de collègues,
elle va conduire un projet pilote de classe dite "d'accueil" dans laquelle, à
vingt élèves, se joignent quatre enfants porteurs de handicap. Facteur
d'épanouissement pour chacun, cette classe éveille les premiers au sens de la
solidarité et au respect de la différence, tandis qu'elle amorce pour les
seconds, qui progressent au contact de leurs camarades, une intégration dans
la société. Mais, alors que les parents d'élèves demandent une reconnaissance
officielle de cette classe, garantissant sa pérennité, arrive un nouvel
inspecteur qui, lui, ne semble pas acquis à la cause... Parce que,
contrairement aux préjugés tenaces, il n'est pas vain de chercher à instruire
les enfants porteurs de trisomie ou présentant des troubles envahissants du
développement, et que leur scolarisation en école publique reste encore trop
marginale, Claudine Blancou, aujourd'hui à la retraite, livre ici son
témoignage.".